Periódico Action, Criticism, & Theory for Music Education

[descrição da imagem] Em destaque, pode-se ler o título “Action, Criticism, & Theory for Music Education”. Acima e posicionado no lado esquerdo do topo da imagem, o logotipo da BPJD. Abaixo do título, encontra-se uma captura da tela do site do Action, Criticism, & Theory for Music Education, no qual posiciona-se no lado direito do topo o menu principal. No centro, lê-se o título do periódico inserido em um cabeçalho que destaca a fotografia do braço de um violão em zoom. [fim da descrição]
[descrição da imagem] No centro da imagem, lê-se a descrição geral do Action, Criticism, & Theory for Music Education (disponível na legenda da publicação). No lado direito do rodapé, uma figura que ilustra o gesto de arrastar a imagem para o lado numa tela touchscreen - desenho inserido também nas imagens 3, 4 e 5. [fim da descrição]
O Action, Criticism, & Theory for Music Education é um periódico revisado por pares e de acesso aberto publicado pelo The MayDay Group. Fundado em 2001, publica artigos críticos, analíticos e teóricos sobre questões relacionadas ao campo da educação musical e que são de interesse internacional.
[descrição da imagem] Informações sobre periodicidade, foco e escopo e Novo Qualis (disponíveis na legenda da publicação). [fim da descrição]
🔸 Periodicidade: Fluxo contínuo.
🔸 Foco e escopo: acolhe submissões de diversas perspectivas (por exemplo, educação, música, filosofia, sociologia, história, psicologia, estudos curriculares), tratando de questões críticas, analíticas, práticas, teóricas ou políticas.
🔸 Novo Qualis: A2 (avaliação provisória)


Para acessar o periódico, clique aqui.

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Conteúdo: Everton Rodrigues
Design: Maurício Lima

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